播音主持训练对孩子有哪些影响？

“播音主持不仅是简单的兴趣培训，更是孩子综合素质的提升”为什么要去让孩子去学播音主持？几乎所有家长都会思考这个问题。据小编观察主要有以下几种：

1、发现孩子有天赋，计划让孩子走播音主持专业

2、看别的家长在让孩子学，自己也忍不住给报了个班

3、培养孩子兴趣爱好

4、让孩子在不同舞台绽放得到锻炼

从以上调查来看很多孩子很多家长大部分都是盲从和无规划的培养孩子，因为不知道孩子到底喜欢什么，怎么去培养，拥有多年播音主持专业教育教学经验的——全国青少儿播音主持专业委员会认为：兴趣培养的真正目的是为了提高孩子自身的修养，进而提升他们未来的生活品质。即使这些兴趣和特长今后不能成为孩子的升学优势或者谋生技能！

可能家长会问，那具体提升的是哪些呢？今天小编就来捋一捋。

一、“形体”习惯的养成

形体是孩子成长过程中不可忽视的一部分，很多家长也很注重此方面的培养，有时候看着孩子坐没坐姿，站没站姿忍不住就想骂两句，可骂真的能解决问题吗？小编认为最合理的办法就是让形体锻炼成为孩子的一种习惯。

小编的身边经常会出现播音主持专业毕业的老师，每次看见他们从身旁走过，不禁都会心生羡慕嫉妒恨，不论是男老师还是女老师，站有站姿，坐有坐姿，走路特有的气质总让人忍不住会多看两眼。

播音主持的学习会让孩子注意形体成为一种习惯。首先学习播音主持的首要阶段就是走上舞台，绽放自己，而站在舞台的首要就是形体，在没有打开嗓音之前，从走上台到站在指定位置，以及打开嗓音之后的身体姿态，都是对形体的一种考验与锻炼。

二、“说话”习惯的养成

同样是说话，为什么有的孩子说的好，有的孩子说的不好？在很多家长看来可能是跟孩子性格有关系，在这里小编可以肯定的说，不要让错误的观点影响了孩子的发展，性格可以决定孩子是否爱说话，但无法决定孩子说话是否好与不好。

因为经常与相关老师接触，渐渐的会发现，学过播音主持的老师在与人交谈的过程中非常的稳重并且具有条理性，同时说话的同时也在不断的思考，看见他们说话的方式，小编也忍不住偷偷的学习起来，可是有些固定的习惯还真是难改，经常性的会回到以前的说话习惯上去。

有一次西米的一个家长跟小编聊天：国庆跟表姐一起从无锡开车回老家，后座上坐着自家四岁女儿和表姐家同岁的女儿，表姐家女儿一路上基本上没停止过说话，要不就是和我、我女儿聊天，要不就是和表姐聊天，再不然就自己说起顺口溜，本来作为全职妈妈带孩子听孩子说话真的有些烦了，这次奇迹的并没有那种感觉，快下车的时候忍不住问表姐：上次见她还不会这么多吧，看见我都不爱说话而且说话也天马星空，怎么这么会说话？表姐笑了笑说：习惯成自然啊~后来了解到原来表姐给孩子在西米艺术中心报了播音主持培训班。

播音主持，不仅是对孩子语言天赋的挖掘，还有对于说话习惯的养成。学习播音主持，在表达自我的同时也是对孩子如何说话，怎么去说话，怎么表达得更清晰等习惯的训练，好的习惯当然应该从小来培养。

三、“勇敢”习惯的养成

“适应新环境的第一项就是考验勇敢力”。现阶段很多孩子看见陌生的人不敢搭讪，当孩子换一个环境的时候甚至不知道该怎么去跟陌生的小朋友接触，很多家长看在眼里却不知道该如何去解决。

学习播音主持除了形体和说话两方面习惯养成之外还有就是对于勇敢习惯的养成，也是学习播音主持的基本素养，播音主持培训过程中主要三个过程：打开自己，放开自己，绽放自己。

如果不能勇敢的打开自己，很多机会也就会白白流失。

上高中和大学期间，学校会有很多的社团型组织，每年都会举办多种多样的活动，活动上也需要很多的主持人，如果在某一场活动中主持得好，就会被学校各方领导看中，会有更多的锻炼和表现机会。同样，在现在的就业方面，兴趣特长也是公司面试的一项考核，公司经常会举办一些员工活动，如果在这些活动中勇敢去主持，就会加大领导的关注度，获得器重！