如今，全国很多高中生都决定学习广播主持专业，对于有志于冲击全国名校的学生来说，平时的专业积累和学习也是非常重要的，那么，在非集训时间，播音艺考生需要从学生哪些问题方面进行学习呢?
1、养成科学的用声和护嗓习惯
“工欲善其事，必先利其器”，声带对于一个有声语言艺术教育从业者我们来说，是树之根、水之源。通过学生入学教育测评的同学，都是我们幸运的拥有了一个“好嗓子”的“准播音生”，保护好他们自己的“饭碗”是小心机，也是一种大智慧。不要大喊大叫，年轻活力、高吼和失吼在这个年龄段往往很难控制，但“白喉”大喊大叫会对声带造成不小的伤害，长期影响声带的质量和音色。饮食不要冷热交替少吃辣 不要熬夜。
2、养成看听闻、听新闻的习惯
新闻进行播报常被认为是播音主持学习专业老师同学的看家本领，专业发展水平的高低，常常在一些新闻的播读水平中可见一斑，大多学生在学习播音前，由于学业压力种种原因，在生活中尝尝“两耳不闻窗外事”，对电视新闻节目以及广播新闻节目了解甚少，很少听，自然缺乏必要的新闻语感，而这种语感的培养，尝尝需要量的积累，要听过大量的练习“磨耳朵”。
3、评述意识和表达习惯要培养
即兴解说和模式化主持是广播艺术考试的必修课，也使许多学生感到头痛。许多其他同学可以拿到指定题目后，就变成了“闷葫芦”，不知该如何进行表达我们自己的想法，这和日常生活习惯不无关系。主持人初学者应尽量让自己成为生活中的“闲谈”、生活中的重大事件、小感情、新闻中的奇事。微博上的话题研究热点(非明星各种花边)谈谈我们自己的看法，有理还是有据，尽可能地用自己的观点“说服教育别人”。
4、不识方法苦下功夫
准播音生中，有一些其他同学是在开始学习培训工作之前就在学生进行早练声，或是可以通过分析各种途径了解了一些相关专业理论知识，但这些文化知识不仅碎片化，甚至可能发展存在偏颇和误导的现象，而建立在这个基础上的练习，是无用功，甚至是在走弯路。确实，专业学生练习要趁早，但对于播音专业的基本功练习中，方法尤其具有重要，只有企业通过信息系统可以学习，掌握一个正确处理方法才能进行行之有效的练习。因此，在从事专业学习之前，不要做一个“勤奋笨拙的孩子”或“早起的鸟儿在喉咙里呼喊”。