深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，2022年2月10日教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。为引领全体教师深入理解并贯彻落实《评估指南》精神，切实提高保教质量，6月22日，邢主任带领惠水园全体教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行深入学习和研讨。
研讨主要围绕《评估指南》中的5个重点内容、15个关键指标48个考查要点，聚焦班级观察、强化自我评估、突出过程三方面改进和优化评估方式，强调观察的持续性、连续性和自然性，确保全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量，提高评估的时效性。
研精覃思
研读《评估指南》
在《评估指南》背景下，幼儿园如何坚持儿童为本，整体提升保育教育质量？在贯彻落实《评估指南》时应该重点关注哪些问题？带着问题，教研组长组织各级部教师细研《评估指南》要求，细化落实到各年龄阶段幼儿。
教师研读心得
作为一线教师，班级就是确保我们保教质量的主阵地，如何以儿童为本、尊重规律、面向全体、个别对待都需要一线教师注重常态观察，关注过程、促其发展。虽然本次研讨结束了，但老师们对《评估指南》精神的学习和落实还需不断地探索，相信我们的老师通过每次学习都能立足实践、加强反思、笃行不怠。
通过本次学习老师对自己在幼儿教育活动中所担任的角色有了更明确的认知，我们在教育过程中要给予幼儿信任，并将教育过程中以儿童为立场，给予儿童支持、鼓励与尝试，让幼儿真正在自己感兴趣的活动中获得生活经验与生存能力。
在今后的工作中，惠水园将遵循幼儿发展规律和教育规律，树立科学保育教育理念，不断完善自评机制，全面提高幼儿园保育教育质量。
