【欧洲时报4月26日筱圈编译】尽管不少人对人工智能有所担忧，但法国教师培训运营商Canopé Network的主任玛丽·卡罗琳·米西尔（Marie-Caroline Missir）近日向法媒透露：“法国国家教育部不仅没有禁用ChatGPT，甚至开始利用它对教师进行人工智能方面的培训，以丰富其课程。”
欲用ChatGPT对教师进行人工智能培训
法新社报道，法国其他教师培训部的运营商以及学校也正在为教师组织人工智能研讨会和讲习班。
“ChatGPT在公众中发展迅速，我们需要也将此装备教师团队，人工智能的到来迫使我们更重视创造力、协作和批判性思维。”ChatGPT执行董事说。
与一些机构不同，比如巴黎政治学院，这个学校因为害怕作弊而禁止使用ChatGPT。
“我们必须向教师表明，人工智能不会取代他们，但这个助手可以帮助他们节省课程内容的时间，并成为灵感的源泉。”人工智能研讨会主任弗兰克·博丁（Franck Bodin）补充道。
尽管还处于起步阶段，但ChatGPT的用途还是很显而易见。“教师使用ChatGPT专门针对特定语法点编写听写，”他解释道，“AI在生成词汇领域、总结复杂文本、提出更正建议、或重新制定说明以使每个人都能理解一些内容方面也非常有效。“
“为教师和学生打开了创造力之门”
一些教师已经使用它来生成评估以及反馈。同时，图像生成人工智能可用于生成平面图、将想法具体化、为几何课程生成虚拟对象。
另一个重要功能是，教学生认识人工智能的产生，并知道如何区分原创作品和模仿作品。
玛丽说：“我们需要发现教育机会，而不只是害怕风险。”
“以后每个人都会拥有它，关于ChatGPT的分歧只会存在于那些知道如何使用它、问它什么、如何解释结果的人之间，而且这种数字鸿沟可能会加剧。”她猜测，“之后很多个人作品会受到这些人工智能的强烈挑战，但它为教师和学生打开了创造力之门。”
这个培训计划在1月份就已经被法国教育部提出的“2023—2027年数字教育战略”所提及。该战略除了计划“让所有学生了解数字工具的工作原理（包括人工智能）”，同时也让他们意识到一些结果缺乏可靠性。
（编辑：刘涛）