解题关键词： “借助外力”
大家都听说过“八分钟约会”，一种源于犹太人传统习惯的快速约会法。
近年来又发展了新的形式，活动开始后女士按照抽取的号码坐在相应的桌子旁; 男士按照抽签安排和对应号码的女士开始交谈，每8分钟后，组织者会按铃，女士不动，男士按照号码移动到下一个交谈对象的桌子旁，开始另外8分钟的谈话。
所以八分钟是一个快速、高效、完整地吸引异性、求偶的过程！
以此为启发，我们如何在10分钟的时间内展示课程和自己的授课技巧，向学员交付一场高质量的课程！这就需要有较好的课程授课技巧了！
八分钟的课程是一个典型的交付场景，我们经常做的则是1小时、3小时或6小时的课程，内部讲师的授课技能偏弱是一个普遍的问题，我们究竟如何快速提高内训师的授课水平呢？
很多公司可以通过借助外力的方式，邀请行业中的专业机构和讲师，对内部讲师队伍进行培训赋能。培训的主要内容包括：精品课程开发、精彩课程授课呈现、培训案例开发等。
在企业的实际操作中，我们也策划制定了完善而系统的培养模式，项目周期3-6个月共9天的课程培训，讲师培养项目按照混合式的学习方式，采取线上+线下的O2O模式开展，在讲师培养项目中还有一些具体的操作模式，诸如“人课合一”的培养模式，课程开发和讲师培养完美结合。
在培养项目中，可以采用“1+1”的课程开发模式，即每位讲师学员需要开发2门课程，一门小组精品课程，主要是通用能力方向的，一门是讲师个人品牌课程，主要是专业方向的，项目完成之后讲师必须能讲两门课程。
闭关培训的模式，培训项目时间白天+晚上，封闭进行开发和演练；
“现场+远程”相结合的辅导模式……
而且培训项目的认证条件非常高，设计出了“PDCA”的认证流程，即：
第一关培训过程中的日常表现过关（Performance daily），考核学员参与项目过程中的出勤情况、作业完成情况、课程开发进度和质量等；
第二关演示呈现关（Demonstration），学员必须通过课堂汇报；
第三关是实战检验关（Check），即安排每位讲师实实在在讲授一次课程，学员满意度达标后方可过关；
第四关就是认证环节（Approved），讲师通过认证，获得讲师资格证书，与公司签订服务期。
总之，内训师培养总体上可以概括为“C-circle”动力圈，包括课程开发（Course）、案例沉淀（Case）、讲师选拔（Coach）、培养项目（Class）、传播（Communication）和认证（Certificate）六个基本步骤。
【讲师比赛获奖6P技巧】
评审过太多的参加好讲师大赛的选手和课程，什么样的选手和课程容易获得高分呢？通过对上百位选手的观察，以下“6P”可能会给您带来启发：
1.引发痛点共鸣（Pain point）：带来的课题是否引发学员共鸣，是否点燃期待；
2.解决业务问题（Problem solved）：发现问题分析问题解决问题，有具体、可落地、标准化的解决技能方法，并能形成有自身特色的课程。如上午大赛课程《玉不琢不成器，人不陪不成才》；
3.知识点模型化（Knowledge Points）：知识点的提炼要模型化和理论化，对内容和意义建构起意义；
4.课件逻辑清晰（PPT logic）：课程设计逻辑清晰，层层递进，衔接顺畅，详略得当；
5.教学过程完整（Process completely）：麻雀虽小，五脏俱全，虽是10分钟参赛课程，但教学过程要结构完整，遵循知识让渡的过程，导课正课结课，开头、结尾、案例、互动练习、总结、作业都要有；
6.精彩呈现和演绎（Presentation wonderful）：讲师精彩的呈现和演绎能力。
【好讲师大赛参赛技巧“六个一”】
“我是好讲师”大赛全国总决赛即将隆重揭幕，各路选手最后冲刺和打磨课程，整体参赛课程讲授的过程中 ，想脱颖而出选手尽可能做到：
一个精准的主题（符合需求痛点和“三观”要求）；
一个精彩开场活动，切痛点需求，点燃学员学习兴趣；
一个完善的、新颖的知识点模型，能建构起知识体系；
一个精巧的实操案例或者活动，强化学员的认知并掌握知识点；
一个爆笑段子，取悦现场评委和观众，收到好的气氛；
一个有力的总结和主题升华的收尾，让学员有行动和行为改变。
既要照顾左脑的理性推理，又要照顾右脑的感性演绎，授课就是左右脑互动的艺术！还要一直以学员为中心，全程有一直不断的互动和交流（提问提问提问、眼神眼神眼神、演绎演绎演绎）
