疫情阻挡了老师和孩子见面的脚步，却无法阻止她们学习的步伐。在这个抗击疫情的特殊时刻，济南市天桥区幼教中心实验幼儿园的教育研究永不缺席，我们一直在学习的路上奔跑。幼儿园积极利用QQ、钉钉等多种信息平台，特邀请专业讲师开展线上培训，为教师充电赋能，满足了教师的专业成长需求。
精心筹备促成长
活动前，教学主任通过办公群，通知教师下载钉钉，熟悉钉钉软件使用方法，并叮嘱老师们带好纸笔认真做好笔记。
3月4日上午9：00前老师们准时进入培训群静等培训，9:20进行网络测试，确保培训有效开展。
认真学习共进步
创新培训方式架设了“专家—网络—教师”培训桥梁。专家卜老师用它生动活泼的语言，从适宜的观察方法、各年龄段的观察角度、准确填写观察记录以及科学评估四个方面，结合各种实际案例及多种形式记录方式，展开活动区的观察与评价的有效指导，教师们认真聆听，积极连麦发言讨论，互动积极，争做更好的观察者，走进孩子内心。
整理笔记勤反思
每个孩子都是天生的科学家，他们的小脑袋中有一百万个“为什么”。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求要激发孩子对科学的探究兴趣、培养孩子发现问题和解决问题的探究能力。让科学生活化，发现身边的科学，并且将积累的科学知识和探究经验运用到身边的学习生活中。为了让科学活动更有效的开展，今天我们特邀请了高老师对全体老师进行了《幼儿园科学活动开展》的培训。
科学就在我们身边，我们如何开展呢？
幼儿园高老师从集体教学、材料的投放以及家园共育三方面，结合具体实验，带领老师们从生活中就地取材，亲身参与操作，通过充分的课前准备和体验式互动学习，一起探索科学活动的有效开展。
维C遇碘酒会碰撞出怎样火花？紫甘蓝遇白醋/白糖/盐/洗洁精会发生什么变化呢？影子和动画的秘密是什么呢？答案在老师们的实验中揭晓。
隔离病毒但不隔离爱。疫情阻隔空间，但是网络却超越了时空的局限，让大家相聚在一起！天桥区幼教中心实验幼儿园“e路”学习，静待春暖花开，用自己的方式为自己充电、为武汉加油，为中国加油！
（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 王昕珂 通讯员 刘晨）
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