你自己或者你身边的家长朋友，是否总在对孩子说着这样类似的话：“快点起床！快点穿衣服！快点吃饭！快点写作业！快点洗澡！快点睡觉……”这一连串从起床到睡觉的“快点”你受得了吗？我是一名成年人，我想面对这样的催促我会受不了，更何况一个孩子。
面对孩子的拖拉、磨蹭、没时间观念、不爱学习，做事情讲条件，喜欢看电子产品，没有良好的学习习惯……这种种的情况，作为一名家长，你有足够高的教育情商去应对吗？现实生活中，大多数家长会采取讲道理、训斥甚至打骂的方式去教育自己的孩子。刚开始，双方态度还比较温和，家长可以讲讲大道理，讲着讲着，还不听，语气听起来就不会那么和善了，训斥、吼叫、咆哮都出现了，那简直就是一场血雨腥风，还不听，有的家长甚至要动手了，最后的结果的两败俱伤。孩子觉得受了委屈，我的爸爸妈妈为什么要对我这么严厉？家长更是冤了，尤其是妈妈为了孩子投入了大量的时间、金钱、精力，有些妈妈甚至放弃了自己的工作，和这个社会脱节。这一幕可能发生在中国现在千千万万的家庭。我想，这并不是我们的教育所想要看到的结果。
我们的教育的最终目标应该是家长和孩子的共同学习和共同成长，孩子成长了，家长同时也进步了，每一个小的家庭和睦了，我们的社会就和谐了，我们的国家就发展了。要达到这样的目标，我们每个家长都应该去提高自己的教育情商。
这里，我把教育情商定义为家长处理孩子教育问题的能力。这种能力包括家长管理自己情绪的能力，对孩子的同理心以及与孩子有效沟通的能力。
第一：管理好自己情绪就是当遇到孩子有问题时，要学会以一个中立的态度去看待，不能让自己对事情的认知而产生负面的情绪。遇到问题，先调整好自己的情绪，多想想多思考再去处理问题。孩子还没把问题说情况，就遭遇一段训斥，会有好的结果吗？俗话说，事缓则圆，这也是有道理的。
第二：同理心就是与孩子换位，以孩子的视角和思维来思考和处理问题。如果今天你是孩子，遇到同样的问题你会有什么表现，有可能还不如我们的孩子。只有换位孩子，我们家长才能更快改变自己的教育行为。家长们也不要忘了，我们曾经都是孩子，只是我们忘了孩子的感受。关注孩子的心，做一个懂孩子心的家长。
第三：采用主动共识的方式进行沟通。就是在与孩子沟通中，家长只要陈述事实，客观表达当下的事实，表达出自己初始情绪，不要掺杂自己的评判和衍生情绪。
教育的高情商的肯定不止以上这些，我们真的只有用心去对待我们的孩子，愿意为了孩子去学习去改变自己，找到适合自己孩子的家庭教育方式，我们的孩子才会有改变有进步。教育没有最好，只有合适。适合自己孩子才是最好的。
希望我们的家长在教育孩子的过程中，都能够以一个高情商的方式来处理问题。保留孩子独特性和创造性，让他们都做这个世界上独一无二的自己，活成人间不一样的烟火。