合肥：徽剧进校园 让传统文化绽开新花

这个春暖花开的季节，在合肥师范附小第三小学的校园里，伴着暖风，耳畔时常会传来一阵阵稚嫩的“新声”唱出的徽剧“老调”。

合肥师范附小第三小学的戏曲“根深苗壮”

徽剧在合肥师范附小第三小学已走过5个春秋。2012年，合肥师范附小第三小学在北京师范大学专家团队的指引下，在学校文化建设引领下，与徽剧结缘。同年5月，学校与安徽省徽京剧院合作，引进“徽剧进校园”特色项目，在学校少年宫成立徽剧社团，邀请专业老师教学，组织学生排演经典曲目，并编创新曲目。从此，走向了徽剧特色课程的创新发展之路。

经过5年的努力，合肥师范附小第三小学少年宫的学生把徽剧唱进了合肥市全民文化季的开幕式，唱进了安徽省文艺调演和2017年安徽省春节团拜会的演出现场，还唱进了中央电视“我们的中国梦”的舞台，唱进了“汉语桥”德国留学生的心里，唱进了英国爱丁堡艺术节。学生们也因为徽剧更加懂得品味生活，性格和知识得到全面发展，甚至拿到了大学的录取通知书。学校也因徽剧扬名全国，成为全国艺术教育创新研究基地，成为中国非物质文化遗产传承学校。

合肥师范附小第三小学学生参加中央电视台“我们的中国梦”演出

学校徽剧社团成员五（3）班黄思涵同学成为大学生

经验：联合专业机构打造队伍 编写小学生徽剧教材

在培养学生核心素养这一总目标的引领下，合肥师范附小第三小学继续深化课程改革，注重各种资源的融合贯通，将优质资源向课程资源转化。徽剧经过前期的倾心打造，形成了丰富的优质资源。学校将学校少年宫徽剧社团与教育教学相融合，开启了探索徽剧特色课程之路。

1．联合专业机构打造师资队伍

人力资源是特色课程普及推广乃至提高的重要保障，合肥师范附小第三小学在徽剧课程建设开始，就明确师资队伍必须是高水平、高质量的。通过与安徽省徽京剧院合作，学校引进专业人员进入课堂授课，安徽省徽京剧院许北雄院长多次来我校现场指导工作，聘请他为荣誉校长，许有升副院长亲自给孩子们授课，参与编排节目，4位徽剧国家一级职业演员担任徽剧教学工作。

安徽省徽京剧院国家一级演员在学校授课

同时，学校还大力挖掘学校教师资源，通过两种途径对音乐、美术学科老师进行徽剧方面专业知识的培训：一是随班教学。校外的专业人员授课时，学校安排相应学科教师随其一起进入课堂，辅助教学，学习教学流程，熟悉专业业务；二是集中培训。每年暑期，学校的13位音乐、美术老师在徽京剧院老师的指导下，对徽剧表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面深入学习，基本熟悉徽剧艺术的表现形式。这些老师为徽剧校本课程建设提供了重要的师资保障。

2．建设高标准、专业化的教学环境

在学校少年宫社团活动阵地之外，学校还加大对徽剧专业场地的建设。开设专门的徽剧教室、徽剧苑，创设学校艺术长廊中的戏曲大厅徽剧经典剧目板块、徽剧服饰、道具展示板块以及徽剧知识普及板块，在校园营造中国传统戏剧文化的浓厚氛围，把学校建成徽剧的小小博览馆。

图为学校徽剧长廊经典徽剧剧目人偶展示

同时，学校每年组织“徽风古韵”戏剧节，普及学生对徽剧知识的了解，提高学生对中国传统戏剧文化的兴趣。

学校“徽风古韵”嘉年华演出：学生创者自己设计的戏剧服装走秀

3．编写校本教材填补领域空白

一直以来，徽剧的传承主要依靠口授耳听，未有一套正式的徽剧教材，特别是针对小学生教学。学校组织教师，邀请安徽省徽京剧院许有升院长组成教材编写小组，经过近一年的反复讨论、修订，专为六至十岁年龄段的小学生编写了徽剧教材——《小学徽剧课程》。此书编写是以图文同步的方式，便于学生理解和吸收，并将戏曲武功中的难度、强度、量度或取消或减弱，使他们轻松愉快地领会掌握戏曲武功知识，提高他们的学习兴趣。这套教材的面世为徽剧实现在学校全面系统的推广提供了有效途径，吸引了全国各地教师前来观摩学习，填补了这一领域的空白。随后，学校还针对普通班级研发了一套实用性更强的徽剧教学资料《徽剧知识普及教学资料包》，这让徽剧普及更能落到实处。

《小学徽剧课程》发布会

老艺术家黄新德在《小学徽剧课程》发布会上讲话

4．普及提高相结合，“社团—实验班—推广”渐进式发展

徽剧在学校的发展历经三个发展阶段：第一阶段是学校少年宫特色社团阶段，学校徽剧社团注重提高徽剧专业技能，完成了《小小自豪滨湖人》《辛勤好园丁》《徽风古韵》《传承》等多个经典徽剧剧目的创编，组织徽剧班和徽剧社团的学生利用社会平台参观专业演出，积极开展徽剧才艺展演，在社会中扩大徽剧的影响；第二阶段是实验班阶段，随着教师专业知识的成长，学校在各年级分别开设一个班级作为徽剧班进行徽剧教学，每学期进行一次课程展示，以检验教学效果；第三个阶段是推广阶段，随着学校师资队伍的成熟，校本教材的开发成功，特色课程纳入学校课表，明确教学目标和内容，积极在全校普及和推广。

徽剧社团学生走进英国爱丁堡艺术节

影响：探索评价机制 挖掘教育意义

合肥师范附小第三小学以特色促发展，大力发展徽剧等特色项目，徽剧节目多次参加国家、省、市展演，唱响庐州，走向世界，成为三小亮丽的名片。目前，学校在徽剧课程的引领下，徽剧班的孩子不但能熟练各种徽剧的基本功，还先后参加区素质教育大舞台、市全民文化季、省六一文艺调演、中央电视台“我们的中国梦”等各种演出。普通班级的孩子也能在校园环境和课堂教学中欣赏到徽剧的元素和徽剧经典曲目等。

学校徽剧《苏堤春晓》获安徽省六一调演一等奖

“如何更好地丰富和发挥传统文化的教育意义”，这是合肥师范附小第三小学一直在思考在探索的课题。他们在实践中深深意识到，徽剧课程不仅仅是对传统文化的传承，孩子们在戏剧表演中，更能感受着各种角色体验，丰富着自己的感受力和理解力，学校只有发掘这一传统文化的现代教育意义，并将其与现代的办学理念充分融合，才能让戏剧这一古老的传统文化，在美丽的校园里生根，在每一个孩子的心中发芽。（合肥文明网）