公众号丨园丁耙
当下教育培训机构，有大量的人员离职。起离职最主要的原因之一是“来的时候没搞明白。”
据调查，80%的民办教育机构没有“入职培训”，15%的民办教育的入职培训不系统、不专业。导致员工入职时对学校不了解、对产品不熟悉。导致价值观不匹配，薪酬绩效不明确，工作流程不熟练等等，是员工离职的最主要因素。
因为没有做好员工的入职培训，导致很多员工都是带着“问题”上岗。
因为没有做好员工的入职培训，很多员工都是“赤手空拳“的走上了岗位。
企业最大的成本就是没有培训员工！
因此，很多员工自上岗的那一天开始就注定要离职。 从心理和技能两个方面做好员工培训，才能保障员工上岗后尽快的能够胜任本职工作，适应新的环境。
培训内容
第一阶段内容
1、企业文化/职业化培训
2、薪酬绩效考核/规章制度培训
3、礼仪培训
培训时间：入职后3~5天内
培训负责人：校长/人力资源/第三方培训机构
培训方式：每个内容大约1天左右，培训后要求分享感悟、考试和练习。
通过以上三项培训，匹配企业文化价值观，同时观察新员工的表现。
第二阶段内容
1.备课与授课的具体要求。
2.制定阶段性辅导（授课）计划的目的和意义。
3.教案模板中各栏目应填写的具体内容及其确定原则。
4.编制月教学计划的详细要求。
5.教学效果分析中各项内容如何确定。
6.再次强调相关制度、纪律、教师处罚制度、教师激励制度的执行标准等。
培训时间：入职后9~20天内
培训负责人：教学主任
培训方式：每次不超过5人参加，其中可以包括教学工作不符合要求的已任课教师。根据学校具体情况选择培训内容，每项内容培训半天~1天。
培训后要求被培训人模拟优、中、差三个层次学生情况完成各种资料，负责人指导修改完善。
第三阶段内容
1.课时单的填写及相关事项
2.对课时任务的理解
3.请假制度、调课制度
4.排课原则
培训时间：入职后1~2周内
培训负责人：教务/排课专员
培训方式：会议记名式传达，可以安排到某个晨会会周例会。
反复明确规章制度、考核办法和工作流程。
第四阶段内容
1.与家长定期沟通的作用及技巧.
2.与学管沟通应注意的问题.
3.学管的工作衔接点.
4.对停课学员的监控和激活.
5.常见问题的处置方法.
培训时间：入职后1个月内
培训负责人：学管、教务、教研
培训方式：可以利用每周例会、每日晨会以案例的形式，分次进行培训。也可以专门组织时间段培训。
每次时间不宜过长，每次内容不宜过多。以案例来距离说明培训内容的作用和重要性。
第五阶段内容
1.学生常见的心理问题出现的原因，表现和解决办法。
2.特殊疑难问题的原因，表现和解决办法。
3.学生常见的心理问题。
4.如何与家长，学管师一起应对学生心理问题。
培训时间：入职后1个月后
培训负责人：资深一线教师
培训方式：以分享案例的形式学习控班（班级管理）。
第六阶段内容
1.选用的教材和教辅资料及研读这些资料的具体要求。
2.本学科的重点.难点及考点（重点）。
3.突出重点.攻克难点及破解考点的具体方略。
4.如何把握知识重点和教学要点。
5.如何指导学生掌握学习技巧
培训时间：入职后1个月后
培训负责人：教学、教研
培训方式：每次5~10人，随时举行。试讲、模仿、相互评课。
备注：以上内容仅供参考，具体培训内容要根据开设科目和学校实际情况制定。
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