来源:南方日报7月24日晚,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称“双减”意见)正式面世,引发广泛关注。今年以来,中国对中小学学科教育严监管的相关文件接二连三出台,本次由中办国···
教育培训行业正迎来持续的监管风暴。5月21日下午,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。由此,教育培训行业备受关注的“双减”政策即将正式落地。在业内人士看来,伴随着强监管···
应试教育和素质教育是对立关系吗?新时代如何发展素质教育?实施素质教育要培养什么样的人?怎样将素质教育落到实处?在日前举办的第四届中国教育创新成果公益博览会上,受组委会特别邀请,罗湖区教育局局长王水发以“‘发展素质教育’的创新行动”为题,与来···
为加强教师队伍建设,提高教师素质,7月14日至15日,上海吉宝置业中国有限公司和上海市静安区教育学会共同组织一批优秀教育工作者,利用暑假到广南县开展教师素质提升培训,帮助教师夯实基础能力,拓宽教学视野,提升业务水平。开班仪式上,县委常委、副···
作者:陈遇春(西北农林科技大学教授)当前,我国农业农村工作进入新发展阶段,实施乡村振兴战略、发展现代农业必须紧紧依靠科技创新,必须培养高素质农民,特别是推进高素质农民培训的标准化、体系化和精准化。深刻认识构建高素质农民标准的重要意义培养高素···
9月27日,由双流区妇联、双流社区发展基金会、棠湖中学、四川大学、黄甲街道党工委、黄甲街道办事处联合主办的“航鹰人才培养计划—家庭教育和应急医疗培训进社区”系列活动在黄甲街道一里坡社区党群服务中心举行。活动邀请棠湖中学罗晗老师为该社区居民朋···
【芥末堆注】芥末堆产品周报特刊,盘点一周产品报道,绘制教育行业地图。网易有道宣布剥离K9学科类校外培训业务,计划年底前完成9月30日,网易有道(NYSE:DAO)发布公告称,计划剥离其义务教育阶段学科类校外培训业务,该交易预计将于2021年···
—分享—中学心理高级教师、国家二级心理咨询师彭健作题为《如何做好中小学校心理健康教育工作》的授课。医学博士、知名心理医生严虎作题为《如何做好学生心理辅导工作》的授课。红网时刻衡阳3月10日讯(记者 谭倩 通讯员 邓清华 陈学文)为切实加强衡···
1 团课学习记录应该认真填写。2 填写团课学习记录的原因是可以使我们更加清晰地了解自己的学习情况,有利于我们在以后的学习中更好地总结和提高。3 在填写团课学习记录时,应该准确记录团课的时间、地点、主题、内容、针对的问题和自己的收获等。同时,···
团课心得1000字给你个例子吧,自己照自己的实际情况写 05级电气团课 电气一班发言总结 问题一:你为什么入团? 班长曾宪廷: 初一年上学期班上的一位同学偶然捡到一个钱包,钱包里有信用卡,现金等.这位同学找到了失主,将钱包还给了失...···
青年,你为什么要入团心得体会?首先要清楚共青团是一个什么组织,入团会有什么收获。因为正想跨进团组织的青年基本是零零后,将肩负民族复兴的伟大使命,加入团组织能受到更好的教育和培养。其次,入团后有组织约束,可以确立自己正确的世界观价值观和人生观,使自己将来成为社会有用的人。···
上团课怎么夸?团会评语可以这样写,此次团会,主题鲜明,内容健康,时代气息浓烈,催人奋发向上。在形式上比较新颖,富有创新,教室布置的也比较整齐清洁,团会的氛围布置的很足,是一次很不错的团会团课总结点评:听取团课认真的态度,笔记情况,成效,以后努力方向。···
2018年团课学习记录如何填写?您好,团课学习记录应该包含以下内容:1. 学习时间:记录学习的日期和时间。2. 学习内容:记录学习的主题、内容、讲师等相关信息。3. 学习方式:记录学习的形式,例如线上直播、线下培训、自主学习等。4. 学习收获:记录本次学习的收获和启发,包···
团课课程评价?此次团会,主题鲜明,内容健康,时代气息浓烈,催人奋发向上。在形式上比较新颖,富有创新,教室布置的也比较整齐清洁,团会的氛围布置的很足,是一次很不错的团会,希望下一次学习。团课总结点评:听取团课认真的态度,笔记情况,成效,以后努力方向。···
团训感受怎么写?朱文公家训 当国君所珍贵的是“仁”,爱护人民.当人臣所珍贵的是“忠”,忠君爱国.当父亲所珍贵的是“慈”,疼爱子女.当儿子所珍贵的是“孝”,孝顺父母.当兄长所珍贵的是“友”,爱护弟弟.当弟弟所珍贵的是“恭”,尊...···
高分求二篇作文突出反映共青团组织、青年典型对自身成长和工作的影响,表达和抒发对共青团组织、一、征文内容突出反映共青团组织在我上团课之前,共青团在我心目中一直是一个很模糊的形象,我不知道共青团这样一个团体是什么样子,只是听大人说过共青团是一个先进的团体,一定要尽早加入共青团.我上了中学以后,成为初一年级第一批接受···